Una buena gestión del aula por parte del profesorado es fundamental hoy en día para orientar a la Educación hacia la excelencia y el éxito académico.

El objetivo principal de la charla es que el profesorado aprenda recursos o técnicas para motivar a su alumnado y por ende, mejorar el rendimiento académico, a la vez que se reducen los conflictos en el aula. En cuánto a los objetivos específicos podemos enumerar los siguientes:

• Dotar al profesorado de unos recursos para poder ayudar a su alumnado a superar determinadas situaciones, como desmotivación, conflictividad, bajo rendimiento académico, etc.
• Mostrar herramientas que les faciliten su labor como docentes.
• Abordar técnicas que favorezcan el bienestar emocional individual y de grupo.

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En los tiempos actuales, la educación se encuentra sometida a los rasgos propios de una sociedad de la información que nos obliga necesariamente a reflexionar sobre el rol del Sistema Educativo y la clase de personas y profesionales que la sociedad del siglo XXI demanda.

En este sentido, durante la conversación hemos hablado sobre el pasado, el presente y sobre todo el futuro del Coaching Educativo para ayudar en este cambio tan necesario, de convertir a la educación en el eje principal de la transformación de una sociedad.

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En los tiempos actuales, estamos obligados necesariamente a reflexionar sobre la función del Sistema Educativo y la clase de personas y profesionales que la sociedad del siglo XXI demanda, ya que la educación debe considerarse el eje principal de la transformación de la sociedad.

El objetivo principal de esta ponencia es plantear los 10 Retos principales del Coaching Educativo en un mundo globalizado y digital. Se trata de describir las características principales del siglo XXI, para finalmente, analizar los principales desafíos a los que se enfrenta la disciplina del Coaching Educativo.

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